牛沙路社区手工DIY机器人

相信每个家庭都会有很多的纸箱！不知道怎么用?可扔了又觉得可惜，该怎么处理它们呢？11月19日牛沙路社区牵手黉门教育举办了“变废为宝手工DIY纸箱机器人”活动。

快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次快乐的情感经验浸润积淀的结果。志愿者在活动开始前组织小朋友签到等，并做好开展活动学习DIY的准备。孩子在参加儿童活动中，充分选择自己喜欢的活动，通过自己的不断尝试、 努力来发现和体验成功的快乐。每个宝贝心中都住着一个奇幻的机器人，大家一起动手又动脑，短短一个小时的时间机器人就制作完成了！看着和组员一起制作的机器人，大家都特别有成就感~

这次DIY制作蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造的一系列的过程。而且又属于孩子非常喜欢的项目，对于引导孩子大胆创造，培养自信心、创造力和动手能力有很大的作用。

1.培养自信心

孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

2.培养创造力

在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动孩子的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

3.培养动手能力

手工制作不仅仅要靠孩子头脑中的创造力，还要让孩子把这个创造力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物**的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的，对于孩子的动手能力是良好的培养